پیچک فایل

سیما فایل دانلود مقاله گزارش کارآموزی پروژه نمونه سوال

پیچک فایل

سیما فایل دانلود مقاله گزارش کارآموزی پروژه نمونه سوال

تحقیق تأثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر میزان یادگیری دانش آموزان

تحقیق تأثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر میزان یادگیری دانش آموزان

تحقیق تأثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر میزان یادگیری دانش آموزان

چکیده                                   
در جهان امروز استفاده از تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات و نیز نفوذ آن در زوایای مختلف زندگی بشری، موجب تحولات بزرگی در مناسبات حاکم بر جامعه بشری و انسانی شده است که از آن به عنوان انقلاب اطلاعات یاد می شود. توسعه روزافزون فناوری اطلاعات و استفاده از این فناوریها موجب شده است عصر جدیدی در زندگی جوامع بشری آغاز گردد که جامعه اطلاعاتی نامیده می شود. ورود به این دوره نیاز به تمهیدات و امکانات لازم است که مهمترین آن بسترسازی مناسب فرهنگی است که نخستین اقدام در این خصوص لحاظ نمودن موضوع چگونگی استفاده بهینه از نرم افزارهای فناوری اطلاعات و ارتباطات در برنامه آموزش عمومی است.در این مقاله سعی شده است نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات بر میزان یادگیری و سواد اطلاعاتی بررسی شود و نیز مزیتها،  موانع و مشکلات استفاده از فناوری اطلاعات و توصیه ها و راهکار ها نیز بیان شده است.

مقدمه
عصر حاضر، عصر اطلاعات است. اطلاعاتی که در زمانی بسیار کوتاه دو برابر و حتی چند برابر می‌شود و در‌یک لحظه در تمامی نقاط جهان منتشر می‌گردد. با تأثیرپذیری زندگی بشر از این پدیده می‌توان گفت‌ که جهان وارد جامعه اطلاعاتی۱ شده‌است، بسیاری از محققان جامع اطلاعاتی را جامعه چند‌ساختی و چند‌وجهی می‌دانند که تمام لایه بندی ها و سطوح آن نیازمند اطلاعات است. در چنین جامعه‌ای دسترسی و یا عدم دسترسی به اطلاعات نقشی اساسی و تعیین کننده‌ای را در تمام عرصه ها ایفا می‌کند.
امروزه، دیگر نمی توان با طرز تلقی گذشته و سوگیری های کهنه به استاد و دانشجو نگریست. در حال حاضر، جامعه امروزی به افراد تحصیل کرده که ازقدرت تصمیم گیری برخوردار بوده و بتوانند در دنیایی که روزبه روزدر حال تغییراست، براساس توانایی خود دراندیشیدن، عمل و برقراری ارتباط با دیگران به اجرای تصمیمات بپردازند، نیازدارد. بایستی تمامی افراد، موسسات و نظام های آموزشی خود را برای تغییرات مختلفی که یادگیری را امری ضروری می سازد، آماده سازند. اگر نظام آموزشی ما خواهان مشارکت درجامعه ای باشد که براساس دانش و فناوری حرکت می کند، باید خود را برای این تحول عظیم و حیاتی آماده نماید و مزایای استفاده از این فناوری با توجه به اهداف نظام آموزشی را به عرصه ظهوربرساند.

فهرست مطالب
چکیده
مقدمه
بیوگرافی
بیان مساله
فناوری اطلاعات وارتباطات
مفهوم سواد اطلاعاتی
نقش و تأثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر نظام آموزشی
کاربرد فناوری اطلاعات
موانع و مشکلات
محدودیت ها
توصیه ها و راهکارها
نتیجه گیری 
فهرست منابع 





پرسشنامه کامل ارزیابی رضایت مشتری

پرسشنامه کامل ارزیابی رضایت مشتری

پرسشنامه کامل ارزیابی رضایت مشتری

این پرسشنامه حاوی 30 سوال جهت ارزیابی رضایت مشتری می باشد که در آن از طیف 5 درجه ای لیکرت استفاده شده است و برای یک پایان نامه کارشناسی ارشد استفاده شده است. منبع اصلی پرسشنامه و شیوه نمره گذاری طیف در درون متن ذکر شده است.


دانلود پرسشنامه استاندارد ارزیابی درجه بلوغ سازمان

دانلود پرسشنامه استاندارد ارزیابی درجه بلوغ سازمان

دانلود پرسشنامه استاندارد ارزیابی درجه بلوغ سازمان

پرسشنامه خودارزیابی اولیه شامل 24 سوال و پرسشنامه خودارزیابی جامع شامل 76 سوال است و اساس این پرسشنامه‌ها هشت اصل مدیریت کیفیت است. این پرسشنامه‌ها براساس استاندارد ISO 10014 و به منظور ارزیابی درجه بلوغ سازمان طراحی شده است. این پرسشنامه در 112 شرکت قطعه‌سازی خودرو توزیع شده است که فهرست آن‌ها پیوست شده است. راهنمای استفاده از پرسشنامه در فایل تهیه شده شرح داده شده است.

ابعاد مورد سنجش در این پرسشنامه عبارتند از:

1- تمرکز بر مشتری

2- رهبری

3- مشارکت افراد

4- رویکرد فرایندی

5- رویکرد سیستمی به مدیریت

6- بهبود مداوم

7- رویکرد واقع گرایانه به تصمیم گیری

8- روابط با تأمین کننده بر اساس منافع متقابل



بررسی و گرایش به برقراری ارتباط و دوستی با جنس مخالف قبل از ازدواج در سطح دانشجویان

بررسی و گرایش به برقراری ارتباط و دوستی با جنس مخالف قبل از ازدواج در سطح دانشجویان

بررسی و گرایش به برقراری ارتباط و دوستی با جنس مخالف قبل از ازدواج در سطح دانشجویان

·         چکیده :
عنوان تحقیق عبارت است از بررسی و گرایش به برقراری ارتباط و دوستی با جنس مخالف قبل از ازدواج در سطح  دانشجویان  دانشگاه پیام نور. نمونه شامل 200 نفر از دانشجویان بوده اند که توسط پرسشنامه  مورد سنجش قرار گرفته اند. پرسشنامه دارای 25 سئوال بوده است.
در تجزیه و تحلیل اطلاعات از دو  روش آمار توصیفی و آمار استنباطی استفاده شده است.
در آمار توصیفی به محاسبه فراوانی، درصد، میانگینف ترسیم نمودارها و تدوین جداول پرداخته شده است. تمامی مراحل کدگذاری، ثبت داده ها محاسبات آماری بوسیله کامپیوتر از نرم افزار
SPSS انجام گرفته است.

                                                             فهرست مطالب
فصل اول:کلیات تحقیق   
1-1-مقدمه
1-2- بیان مسأله
1-3- اهمیت و ضروت مسأله
1-4- اهداف پژوهش
1-5- سئوالات تحقیق
1-6- فرضیه ی پژوهش
1-7- تعاریف نظری
1-8- تعاریف عملیات
فصل دوم:ادبیات و پیشینه تحقیق   
2-1- مقدمه
2-2- پیامدهای منفی دوستی های قبل از ازدواج
2-3- تأثیر دوستی‌های قبل از ازدواج در زندگی مشترک
2-4- آسیب های دوستی قبل ازدواج
2-4-1- وابستگی 
2-4-2- افت تحصیلی یا رکود علمی
2-4-3- اضطراب، تشویش و احساس نگرانی
2-4-3- اضطراب، تشویش و احساس نگرانی
2-4-4- فقدان شناخت درست و واقع بینانه
2-4-5- تصمیم‌ گیری نادرست برای ازدواج
2-4-6- ایجاد جو بدبینی در زندگی مشترک
2-4-7- ایجاد مشکلات روحی
2-4-8- آسیب‌های اقتصادی
2-4-9- در خطر بودن آبرو
 2-5- آثار رابطه با جنس مخالف
2-6- شرایط ارتباط با جنس مخالف
2-7- تفاوت «روابط دختر و پسر» درجامعه اسلامی و فرهنگ غربی
2-8- انواع روابط بین دختر ها و پسر ها
2-8-1- رابطه زن و شوهری
2-8-2- رابطه علمی بین زن و مرد
2-8-3- رابطه شغلی و حرفه ای
2-8-4- رابطه دوستی بین دختر و پسر
2-9- معیارهای اسلامی و اخلاقی در روابط
2-9-1- در پوشش
2-9-2- اندیشه و قلب
2-9-3- گفتار
2-9-4- رفتار
2-10- انواع برخوردهای بین دختر و پسر در جامعه امروز
2-11- مروری بر مطالعات پیشین
2-12- چهارچوب نظری تحقیق
فصل سوم:روش تحقیق   
3-1- طرح پژوهش
3-2- جامعه و نمونه آماری
3-3- روش گردآوری اطلاعات
3-4- ابزار پژوهش
3-4-1- پرسشنامه شماره 1
3-4-2- پرسشنامه شماره 2
3-5- روایی یا اعتبار پرسشنامه (
Validity)
3-6- پایائی یا اعتماد پرسشنامه (
Reliability)
3-7- روش تجزیه و تحلیل آماری
فصل چهارم:تجزیه و تحلیل داده‌ها   
4-1- تجزیه و تحلیل داده ها
4-2- آمار توصیفی 
4-3- آمار استنباطی 
فصل پنجم:نتیجه‌گیری و پیشنهادات   
5-1- نتیجه گیری
5-2- راهکارها و پیشنهادات
پرسشنامه
منابع

فهرست جداول

3-8- جدول زمان‏ بندی (Time Table)
جدول گانت برای برنامه زمانبندی انجام پایان نامه
جدول 4-1: میانگین سنی  افراد شرکت کننده در پژوهش
جدول4-2:مقایسه فراوانی  معاشرت با جنس مخالف قبل از ازدواج در بین پاسخگویان    
جدول 4-3: فراوانی تعداد سالهای تجربه دوستی قبل ازدواج
جدول 4-4: میزان درصد موافقت  با دوستی قبل ازدواج (در نمونه 80 نفری)
جدول 4-5: نتایج آزمون
ANOVA برای تاثیر سازگاری اقتصادی بر دوستی قبل ازدواج
جدول 4-6: نتایج آزمون
LSDمقایسه میانگین ها
جدول 4-7: نتایج آزمون
ANOVA برای سازگاری فرهنگی با دوستی قبل ازدواج
جدول 4-8: نتایج آزمون
LSD
جدول 4-9: نتایج آزمون
ANOVA در سازگاری مذهبی
جدول 4-10: نتایج آزمون
LSD
جدول 4-11: نتایج آزمون
ANOVA در تاثیر رابطه دوستی قبل ازدواج 
جدول 4-12: نتایج آزمون
LSD
جدول 4-13: نتایج آزمون
ANOVA در تاثیر دوستی قبل ازدواج بر پیشرفت تحصیلی 
جدول 4-14: نتایج آزمون
LSD
جدول 4-15: نتایج آزمون
ANOVA در  تاثیر رابطه دوستی قبل از ازدواج بر سلامت روان    
جدول 4-16: نتایج آزمون
LSD
جدول 4-17: نتایج آزمون
ANOVA در تاثیر رابطه دوستی قبل ازدواج بر کنش اجتماعی    
جدول 4-18: نتایج آزمون
LSD
جدول 4-19: نتایج آزمون
ANOVA در تاثیر اعتقادات دینی بر نگرش نسبت به دوستی قبل ازدواج 
جدول 4-20: نتایج آزمون
LSD 
جدول 4-21: 
جدول 4-22نتایج آزمون تعقیبی
lsd 

فهرست نمودارها

نمودار 4-1 : نمودار متغیرهای پژوهش 
نمودار 2-4: نمودار نگرش خانواده افراد بر دوستی قبل ازدواج
نمودار 3-4:نمودار تاثیر اعتقادات دینی بر دوستی قبل ازدواج 



پرسشنامه کامل بهره وری نیروی انسانی آجیو

پرسشنامه کامل بهره وری نیروی انسانی آجیو

پرسشنامه کامل بهره وری نیروی انسانی آجیو

این پرسشنامه یک پرسشنامه استاندارد می باشد که در تحقیقات مختلف داخلی و خارجی مورد استفاده قرار گرفته است. پرسشنامه پیش رو دارای 26 سوال است که 7 بعد بهره وری نیروی انسانی را مورد سنجش قرار می دهد. سوالات هر یک از ابعاد به تفکیک بیان شده اند. طیف مورد استفاده در این پرسشنامه 5 درجه ای لیکرت می باشد. منبع اصلی پرسشنامه در درون متن آورده شده است.